mengkaji konsep profesi keguruan dan kode etik guru

KONSEP PROFESI KEGURUAN

     Guru merupakan suatu pekerjaan yang memerlukan keahlian khusus dalam menggelutinya. Tidak hanya dengan keahliannya dalam mengajar tapi juga dalam segala bidang. Seorang guru harus berhadapan dengan manusia lain dengan anggapan bahwa guru merupakan pribadi yang lebih unggul dari manusia yang lainnya dan harus menjadikan manusia yang lainnya lebih baik. Tidaklah mudah memilih menjadikan diri sebagai guru. Dalam tulisan ini akan diulas tentang bagaimana profesi keguruan dan bagaimana seharusnya untuk menjadi seorang guru.

A.    Pengertian Profesi

Tentunya kita sangat sering mendengar kata profesi. Namun walau begitu seringnya kata ini muncul, tidak sedikit dari kita tidak mengerti apa sebenarnya yang dimaksud dengan profesi. Pengetahuan kita sebatas terhadap pekerjaan dari arti profsi itu. Maka profesi tersebut dapat diartikan sebagai berikut:

1. Melayani masyarakat, merupakan karier seumur hidup.
2. Memerlukan bidang ilmu dan keterampilan tertentu di luar jangkaun khalayak ramai.
3. Memerlukan pelatihan khusus dengan waktu yang panjang.
4. Terkendali berdasarkan lisensi baku dan atau mempunyai persyaratan masuk.
5. Otonomi dalam membuat keputusan tentang ruang lingkup kerja.
6. Mempunyai komitmen terhadap jabatan dan klien.
7. Mempunyai asosiasi profesi dan atau kelompok “elit” untuk mengetahui dan mengakui keberhasilan anggotanya.
8. Mempunyai kode etik.

B.     Kode Etik Profesi Keguruan

Adapun aturan dalam dunia perguruan. Hal ini disebut dengan kode etik. Kode etik ini berisi tentang, sebagai berikut:

1. Pedoman sikap, tingkah laku  dan perbuatan.
2. Sebagai landasan moral.

Ø  Tujuan Kode Etik

·         Untuk menjunjung tinggi martabat profesi.

·         Untuk memelihara dan menjaga kesejahteraan para anggotanya.

·         Untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi.

·         Untuk meningkatkan mutu profesi.

·         Untuk meningkatkan mutu organisasi guru.

Ø  Kode etik guru Indonesia

·         Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila.

·         Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional .

·         Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan dan pembinaan.

·         Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses belajar-mengajar.

C.    Organisasi Profesional Keguruan

Dalam dunia pendidikan juga akan kita temukan organisasi yaitu biasa disebut dengan organisasi keguruan. Fungsi dan jenis-jenis organisasi adalah sebagai berikut:

1.      Fungsi  Organisasi Profesional Keguruan

Mempertinggi kesadaran, sikap, mutu, kegiatan profesi dan meningkatkan kesejahteraan mereka.

2.      Jenis-jenis organisasi keguruan

·         MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran)

·         ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia)

·         IPBI (Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia)

·         HISAPIN (Himpunan Sarjana Administrasi Pendidikan)

·         HSPBI (Himpunan Sarjana Pendidikan Bahasa Indonesia)

·         PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)

D.    Syatat Guru Profesional

1. Kompetensi Pedagogik

Yang dimagsud kompetensi pedagogik merupakan kemampuan seorang guru dalam berhubungan dengan anak didiknya. Yaitu bagaimana seorang guru memberikan pengajaran terhadap siswanya. Guru harus mampu melihat sifat-sifat setiap anak dalam kelasnya dan bagaimana metode pembelajaran yang seharusnya diterapkan dalam kelasnya.

2. Kompetensi Personal

Kompetensi personal lebih kepada sikap atau pribadi dari seorang guru. Guru dituntut harus memiliki pribadi yang baik dan terpuji, di mana hal ini juga merupakan contoh bagi anak didiknya.

3. Kompetensi Profesional

Guru haruslah profesional, magsudnya guru harus benar-benar ahli dalam bidang mengajar. Dan hal ini adalah bersifat khusus dan memiliki bukti berupa sertifikat. Kompetensi professional ini merupakan gabuan antara kompetensi pedagogik dan kompetensi Personal.

4. Kompetensi Sosial 

Sikap sosial sangat diperlukan untuk menjadi seorang guru. Tidak bisa seorang guru adalah pendiam dan tertutup dari lingkungannya. Sebagai seorang guru harus mampu menjalin hubungan baik terhadap siapapun. Baik itu murid, guru lain, wali murid, dan masyarakat. Maka di sinilah juga berhubungan dengan organisasi keguruan.

E.     Tindak lanjut dari syarat Guru Profesional

1. Mendapat pengakuan dan perlakuan hukum terhadap batas wewenang keguruan yang menjadi tanggung jawabnya.
2. Memiliki kebebasan untuk mengambil langkah-langkah interaksi edukatif  dalam batasa tanggung jawabnya dan ikut serta dalam proses pengembangan pendidikan setempat.   
3. Menikmati teknis kepemimpinan dan dukungan pengelolaan yang efektif dan efisien dalam rangka menjalankan tugas sehari-hari.
4. Menerima perlindungan dan peghargaan yang wajar terhadap usaha-usaha dan prestasi yang  inovatif dalam bidang pendidikan.
5. Menghayati kebebasan mengembangkan komptensi profesionalnya secara individual maupun institusional.

Tweet